Як заохотити самостійність у дитини – Бабушкіна дача

Як заохотити самостійність у дитини

Відчуття самостійності зароджується в дитині з самого раннього віку. Батьки повинні допомогти цій якості гармонійно розвинутися, що зробити не складно, якщо дотримуватися деяких правил, наведених нижче.

Правила, ці прості, але дивно, що багато батьків все ж допускають помилки. І головну помилку вони допускають тоді, коли самі роблять всю роботу за своїх дітей. Результатом подібного виховання може стати брак впевненості в своїх силах у дитини в старшому віці, відсутність корисних навичок, і всі супутні з цим неприємності. І, з іншого боку – батько, який продовжує виконувати всю роботу, не отримуючи ніякої допомоги. Це, звичайно, буде постійним приводом для образ.

Отже, ось деякі підказки для того, щоб розвинути самостійність у вашої дитини:

1. Заохочуйте дитини, коли він сам пробує зробити щось нове. Обов'язково похваліть його в цей момент. Це може бути допомога на кухні, спроба випрати одяг або будь-яка інша корисна робота. Навчіть його складивть одяг, зав'язувати шнурки, приготувати нескладний сніданок. Діти зазвичай охоче приймаються за нові справи – наша ж завдання підтримати їх в цьому. І допомогти повторити спробу знову, якщо щось не вдається з першого разу. Саме наполегливість в досягненні результату розвиває впевненість і самостійність.

2. Дитячу їжу, соки, молоко, тарілки, чашки, рушники і т.д. – бажано помістити так, щоб дитина змогла з легкістю дотягнутися до них.

3. Дозвольте вашій дитині самостійно відповідати на питання – в першу хвилину спробуйте піти від відповіді на них і дати йому можливість подумати спочатку самому.

4. Допоможіть йому зрозуміти і вивчити предмети домашнього вжитку, якими він зможе користуватися надалі.

5. І, як вже було сказано – намагайтеся не робити для своєї дитини те, що він і так зможе зробити. Чим більше навичок і умінь, тим – в наступний раз, він більш впевнено прийме рішення зробити ту чи іншу роботу самостійно і без підказок з боку дорослих.

6. Нехай, у міру можливості, коли ви щось робите по будинку – ваші діти будуть поруч. Так вони навчаться виконувати щось нове для себе і корисне. Просіть допомогти вам, якщо це необхідно.

7. І, звичайно, завжди за будь-які успіхи – хваліть його!

Дуже багато в цьому плані дозволить зрозуміти одна історія з життя .

Якось моєму одному знайомому потрібно було забрати з дитячого садка дочку його брата. Він заїхав на машині і забрав її. У машині Алінка, так звали доньку його брата, показуючи значок, із захопленням говорить: «Дядьку, дивись!».

Чесно кажучи, значок з себе нічого примітного не уявляв, але племяшке він дуже сподобався через яскраве поєднання рожевого і чорного кольорів. Мій знайомий зізнався їй, що в значках особливо нічого не розуміє. А тому сказав їй, що якщо ти вважаєш, що цей значок дійсно хороший, значить, так тому і бути. Він просто чудовий!

Найцікавіше почалося тоді, коли він поцікавився, звідки вона взяла цей красивий значок. У відповідь вона зам'ялася. Почала щось ледве тихо бурмотіти про якогось хлопчика з їх групи, який, чи то їй дав цей значок, то чи був не дуже проти того, що вона його значок візьме собі. А коли він сказав, що це якась дуже заплутана і незрозуміла історія, Алінка початку червоніти. Тоді він відразу почав здогадуватися про дійсне походження цього значка.

Він вирішив запропонувати їй вихід із ситуації: «Давай так: ми з тобою значком помилувалися? Помилувалися. Про нього ми нікому не скажемо, а завтра ти просто віднесеш його назад в садок і віддаси хлопчикові назад ».

І тут Алінка остаточно себе видала питанням: «А можна, я його непомітно підкладу в шафку до хлопчика?». Мій знайомий однозначно сказав: «Ні, прекрасна. Ти повинна віддати цей значок хлопчикові, особисто в руки.Ти можеш при цьому трохи злукавити, що, мовляв, ти його знайшла на підлозі і «випадково забрала додому» …

На наступний день Алінка подзвонила моєму знайомому і розповіла все про «виконану роботу» і запевнила, що більше ні в кого і нічого без попиту брати не буде.

Самостійне життя дитини.

Як видно з історії, єдиний спосіб підготувати дитину до самостійного життя – це дозволяти і надихати діяти самостійно і відразу ж вчити брати відповідальність за свої вчинки. Саме так дитина зрозуміє, що все в житті залежить від його вчинків, а будь-який вчинок має наслідки. І якщо ці наслідки не сприятливі – доведеться самому «розсьорбувати заварену кашу». Саме так ваша дитина буде прекрасно розуміти, що перед тим як щось зробити, потрібно подумати "А що з цього вийде?» – це найважливіше в підготовці дітей до самостійного життя.

Звичайно, спочатку ви повинні будете допомагати їм виправляти те, що вони самі зробили, але з кожним разом ваша присутність в спільному «расхлёбиваніі» каші має бути менше і менше. І пам'ятайте, що ніколи не потрібно кричати і лаяти, просто поясніть що і як, що він зробив поганого чи хорошого і що при цьому відчувають інші в результаті цього вчинку. Оскільки, якщо ви кричите, дитина схильний думати, що кричать на нього, а не через те, що він зробив щось не так або не те. А коли все спокійно і детально пояснюють, він бачить в вас друга і помічника в житті, який завжди готовий прийти на допомогу і все грамотно пояснити.

Таким чином, ваша дитина буде бачити в вас найближчої і щирого друга, а тому наступного разу він обов'язково підійде порадитися з Вами: ви його не лаєте, а допомагаєте, та й говорите те, що потім, все-таки, так і відбувається . При таких відносинах, коли дитина не пригнічується авторитетом батьків і відчуває свою свободу, він буде цінувати ваші настанови і турботу, а саме це дуже важливо для його самостійного життя.

Найважливіше в підготовці дітей до самостійного життя – це ставитися до них як дорослим, самостійно приймають рішення людини. Так, шлях він не досвідчений, маленький і часто робить дурниці, але якщо дитина буде бачити таке ставлення з боку батьків, він буде намагатися з усіх сил вас не підвести. Адже ви для нього – це все. І поки у нього є таке сприйняття, не пропустіть цей момент, щоб стати для нього найкращим другом, а не постійно незадоволеним, котрі кричать і переважною деспотом.

Звичайно, покарання повинні бути, інакше ребнок не розумітиме, що він надходить погано. Але саме покарання має проводитися після того, як ви все йому спокійно і зрозуміло розкажіть, чому його караєте, і більш того, дитина повинна все сказане вами зрозуміти і усвідомити, що він вчинив погано.

Роблячи таким чином, як написано вище, ви будете не тільки плекати у своїй дитині самостійність і відповідальність за свої вчинки, а й станете для нього найкращим другом.